lauantai 1. joulukuuta 2012

Learning without grading?

Tänään ilahduin huomatessani, että sain 90/100 pistettä myynnin roolileikistä jossa myin pahaa aavistamattomalle luokkatoverilleni hammastahnan. Kerroin kämppäkavereilleni tuloksestani ja keskustelun lomassa totesin heille, että uskon että olisin varmasti pärjännyt itse tehtävässä paremmin, jos en olisi jännittänyt kyseistä arviointitilannetta.  Tilanteessa jossa tiedät että sinua arvostellaan ja virheitäsi tuijotetaan suurennuslasin kanssa jännittäminen on lähes väistämätöntä.

Miksi oppimista pitää arvioida? Miksemme voi ainoastaan oppia ja pitää huoli että osaamme tarvittavat asiat? Miksi meidän täytyy tuijottaa virheitä ja tuloksen ollessa jotain muuta kuin korkein mahdollinen arvosana, tiedämme epäonnistuneemme jossain?



Tiedostan kyllä että ilman arviontia olisi mahdotonta tehdä eroa oppilaiden välillä. Jotkut ihmiset luistaisivat opinnoista ja tekisivät sen vähiten vaadittavan määrän työtä ja arviointi olisi siltikin tasavertaista. Mutta niinhän se on myös työelämässä: Jotkut hoitavat työnsä niin, etteivät saa potkuja, kun taas jotkut ihmiset ovat ylitunnollisia ja uhraavat jopa henkilökohtaisen elämänsä työnsä puolesta. Uskallan kuitenkin luottaa siihen, että he jotka kiitosta todella ansaitsevat, he sitä myös saavat.

Miksi siis kaikesta huolimatta ruokimme tätä virheitä osoittelevaa oppimistapaa lähes kaikkialla maailmassa?

Minulla on kaksi äärimmäisen lahjakasta siskoa, jotka ovat aina pärjänneet opinnoissaan. Se on ollut heille helppoa, koska heillä on hyvä muisti ja analyyttinen ajattelutapa on heille luontaista. Yläasteella sekä molemmat siskoni että kanssani samaan aikaan peruskoulusta valmistuneen neljä ystävääni ovat saaneet kymmenen parhaan opiskelijan joukossa stipendin koulun parhaista keskiarvoista. Siskoillani yläasteen päättötodistusten keskiarvot olivat 9,6 ja 9,8.

Minulla "vaivaiset" 8,3.

Olenko siis huonompi kuin siskoni? Tai ystäväni, jotka pärjäsivät loistavasti koulussa.

Äitini ilmoitti jo ala-asteella minulle, ettei hän allekirjoita huonoja numeroita. Äitini mielestä huonot arvosanat alkoivat numerolla seitsemän tai pienemmällä. Äitini oletti, että huonot numerot johtuvat laiskuudestani ja siitä ettei minua kiinnostanut opiskella. Joka kerta kun sain kokeen, jossa numero oli huono, pelkäsin mennä kotiin ja kertoa minkä numeron olin saanut. Olinhan epäonnistunut. Lapsena kun maailman murheet eivät ole vielä suuret, on erittäin harmillista joutua elämään lahjakkaiden sisarusten varjossa.

(kuva)
Lapsesta asti olen kuitenkin nauttinut erilaisista esiintymistilanteista, koska silloin tein aina äidin ylpeäksi - vaikka lauloinkin pariin otteeseen välisoiton päälle ja kuulostin erittäin epävireiseltä. Kyseisenlaisissa tilanteissa koin ilmapiirin kannustavaksi: siitä huolimatta, että huomasin laulaneeni väärin ja nolostuin, sain silti kannustavat aplodit.

Olen kasvanut noista ajoista ja saanut myös äitini ymmärtämään, että hänen tuomitseva asenteensa minun koulunumeroitani kohtaan on ollut väärin. Olen päässyt eroon ajattelusta etten ole yhtä hyvä kuin sisareni tai ystäväni.  Olen myös kaikkien kanssaihmisten onneksi tiedostanut, ettei minusta tule maailmankuulua laulajaa.

Olen vihdoin ymmärtänyt sen kliseen arvon, että me kaikki olemme erilaisia. Meillä on erilaisia vahvuuksia ja meidän pitää keskittyä niihin kaikkien niiden virheiden etsimisten sijaan. Ihmiselle on luontaista epäonnistua ja tärkeintä on yrittää oppia virheistä joita teemme!




Tänään kuitenkin pysähdyin miettimään, että miten koulu ja erilaiset arvioinnit, arvostelut sekä kilpailut ovat minuun vaikuttaneet. Uskon, että erilaiset urheilukilpailut ovat olleet hyväksi ja olen oppinut epäonnistumisista, oppinut määrätietoisuutta ja tekemään töitä saavuttaakseni sen mitä haluan. Onnistumisen tunne hyvän numeron saadessani on ollut riemua, mutta toisaalta se on jotenkin vääristynyttä.

Miksi oppimisen pitäisi olla arvosteltua? Emmehän me ole kopiota opettajistamme, emmekä välttämättä osaa, tai edes halua, ajatella asioita samalla tavalla kuin he. Kurssivaatimukset ovat kurssivaatimuksia, mutta tarkoittaako se että ideaali oppija tietää koko kurssisisällön kaikkinensa niinkuin se on ennaltakäsin määrätty?

Oletko koskaan ajatellut jos hyvän numeron sijasta saisitkin opettajaltasi sanallista palautetta, että olet tehnyt hienoa työtä?

Siinä pienessä lapsessa joka sisälläni vieläkin asuu elää vieläkin muistot noista hetkistä, kun äitini sanoi, ettei halua allekirjoittaa huonoja numeroitani. Kuitenkin sitäkin elävämmin mieleeni palaavat ne muistot, kuinka äitini itki ylpeydestä ala-asteen joulujuhlan jälkeen, koska olin laulanut kyseisessä tapahtumassa. Äitini oli minusta niin ylpeä, vaikka en ole koskaan ollut mikään kyvykäs laulaja. Mutta se halu ja ilo joka minulla laulamisessani oli, sai hänet liikuttumaan kyyneliin.

Kannustavassa ja rohkaisevassa ilmapiirissä oppiminen, parhaansa yrittäminen sekä onnistumisen riemu tuottavat lopulta parhaan lopputuloksen!




Sen vuoksi olenkin itse oppimassa asioista kyseisenlaisessa ympäristössä - Meidän omassa opiskelijakunnassa Camoksessa ja nimenomaisesti Camoksen hallituksessa. Olen oppinut paljon aina ihmissuhteista todella käytännöllisiin asioihin, kuten neuvottelutaitojeni parantamiseen ja kirjanpitoon. (Voitteko uskoa, että tradenomiopiskelija, joka on suorittanut kirjanpidonkurssin arvosanalla kolme, joutui pyytämään kirjanpitäjältä selitystä erinäisiin mysteerilukuihin kirjanpidossa?)

Matkan varrella olen päässyt tutustumaan upeisiin ihmisiin ja saanut ihania uusia ystäviä. Olen uhrannut aikaa opinnoiltani, mutta olen silti noin puoli vuotta kurssitovereitani edellä. Olen päässyt etuoikeutettuna reissaamaan ja edustamaan opiskelijakuntaamme aina ruotsinlaivalle saakka ;). Olen päässyt kertomaan mielipiteeni ja vaatimaan opiskelijoiden etuja tärkeissä kokouspöydissä. Unohtamatta niitä leppoisia ja nauravaisia illanistujaisia uusien ystävien seurassa.

Kaiken hyvän lisäksi olen kokenut, että minua ja panostustani arvostetaan, täysin arvostelematta. Olen hyvä sellaisena kuin olen, kukaan ei tuomitse minua tehdessäni virheitä oppimisen polullani. Sen sijaan minua kannustetaan olemaan aina vain parempi. Tämä on sitä oppimista, mitä haluan tehdä, näin se mielestäni kuuluisikin tehdä. Silloin kun tuntuu, että kuljet vastatuuleen, sinulla on ihmiset ympärilläsi tukemassa sinua ja hurraavat kanssasi onnistuessasi.

Teen kaiken tämän oppiakseni ja ollakseni parempi. Samalla koen edistäväni niin omia, kuin muidenkin opiskelijoiden etuja. Nimittäin vaikuttaminen on tärkeää, koska valintamme ja toimemme määrittelevät pitkälti sen kuinka me itse ja ihmiset ympärillämme voivat. Minä haluan meidän kaikkien voivan hyvin, mutta haluan sinun auttavan minua tekemään meidän arjestamme paremman.



tiistai 27. marraskuuta 2012

Camos luovutti

Tiedoksi  ja muistutukseksi kaikille: 

RAMK vs. LaY verenluovutuskampanja pyörii vielä tämän viikon perjantaihin asti! Camoksen luovutuskelpoiset edustajat kantoivat jo kortensa ketoon eilen ja havaitsivat että nimiä on kertynyt listalle jo ihan mukavasti, mutta Yliopiston väellä on vielä vähän kaulaa.

Joten käyppä ihmeessä ojentamassa auttava kätesi!





Alkuun vielä hymyilytti 





Veripalvelun ystävällinen henkilökunta pitää luovuttajista hyvää huolta!



Ja sitten enää ei...



Auttamisen ilon lisäksi verta luovuttaessa saa esimerkiksi tietoonsa oman hemoglobiiniarvon!

Tällä kertaa pääsihteeri otti takkiin Terolta luvuin 152-162...











Rovaniemen Veripalvelu on auki seuraavasti:

ma, ti, to 12-18 
ke, pe 11-16
  
  
Ja vinkkinä opiskelijoille näin loppukuusta:
Luovuttajat "palkitaan" hyvillä eväillä!
Joten käsissä on todellinen win-win tilanne :) 







sunnuntai 7. lokakuuta 2012

torstai 20. syyskuuta 2012

Ahkerii koululaisii!

Tervehdys täältä jorpakon toiselta puolelta. Olen siis aloittanut opiskeluni Missouri State Universityssä! Saavuin Springfieldiin 15.8.2012 ja täällä nyt vietän syyslukukauden. Koulu alkoi jo elokuun 20. päivä ja siitä eteenpäin se onkin pitänyt ahkerat ja ei-niin-ahkerat koululaiset kiireisinä. :D

En ole löytänyt vielä suurempaa inspiraatiota kirjoittaa mitään pitkän puoleista sepostusta täällä opiskelusta/asumisesta/elämisestä, mutta aina saa kysyä jos joku asioista kiinnostaa tietää. ;)

Mutta ajattelin jakaa pientä sneak peakia, mitä täällä on tullut vastaan! Enjoy!






Koulun marssibandia... mites pitäskö saada RAMKiinki? ;D







Vähän näytteitä maailman parhaiden rodeomiesten taholta, tosin jätin onnistuneimmat suoritukset laittamatta tänne, koska nehän on luonnollisesti niitä tylsimpiä. :)



Ja lopuksi vähän miljöö kuvausta ja pientä sönkötystä. Ja toi kirkko juttuhan on tää kuuluisa biblebelt eli ku ollaan täällä kirkkojen keskellä. :D

Kysykää tai kommentoikaa! Niin ja nauttikaa kuksajaisista, täällä ollaan suru puserossa, ku me (minä ja Elina) ei päästä osallistumaan. Pysytään langoilla. :)


A D I O S.

torstai 21. kesäkuuta 2012

Pakollinen "hyvänkesäntoivotusbloggaus", olokee hyvä!




Huh, ensimmäinen puolivuotisrutistus pääsihteerinä on kohta ohi ja kesäloma kolkuttelee ovella. Ja ihan rehellisesti sanottuna tulee kyllä tarpeeseen. Pää alkaa jo virittäytyä ja liikkeiden lisäksi aivot alkavat käydä hieman hitaalla...



(kuva)

Työnkuvani monipuolisuus ei tullut varsinaisesti yllätyksenä, mutta se, kuinka pienistä palasista ja monista yhteistyötahoista se rakentuu, on aiheuttanut toisinaan hieman hämmennystä ja ehkä hippusen sitä kuuluisaa stressiäkin. Ja koska työ jakaantuu niin moniin osasiin, näkyy eri osapuolille siitä usein vain se osuus mikä heitä suoraan koskettaa.

Opiskelijoille opiskelijakunnan työ voi toisinaan näyttäytyä lähinnä palveluiden kautta. Esimerkiksi opiskelijakortit, kansitukset ja tapahtumat ovatkin erittäin keskeistä toimintaa. Kuitenkin olisi tärkeää että opiskelijat näkisivät ja ymmärtäisivät myös työmme toisen puolen, joka on pyrkimys vaikuttaa teidän puolestanne erilaisissa tiimeissä, ryhmissä ja toimikunnissa.


Tämä puoli työstämme korostuu erityisesti nyt kun RAMK on suurten mullistusten kourissa. Yhteiskunnallisen murroksen myötä myös ammattikorkeakoulut joutuvat tarkastelemaan toimintaansa ja mukautumaan. RAMK ja Kemi-Tornion ammattikorkeakoulu ovat pyrkineet olemaan askeleen edellä ja aloittaneet hyvissä ajoin valmistelut uuden ja uljaan Lapin ammattikorkeakoulun perustamiseksi.

(kuva)


Valmisteluissa opiskelijakunnat on huomioitu kiitettävästi. Edustus löytyy useista valmistelevista ja päättävistä toimikunnista. Viime keskiviikkona allekirjoittanut jopa pääsi KETOAKKUn puheenjohtaja Niina Schusterin kanssa osallistumaan delegaatioon joka raportoi prosessista ja sen haasteista itse opetusministeri Gustafssonille! Lisäksi tapasimme lappilaisia kansanedustajia, jotka olivat opetusministerin tapaan ilahtuneita siitä, että myös opiskelijoiden edustajat olivat paikalla. eikä roolimme ollut pelkästään toimia koristeena, vaan myös meidän näkemyksiämme kysyttiin ja käsiteltiin.


Jälkeenpäin tuli harmiteltua etten ollut valmistaunut kysymyksiin paremmin. Muutostahti on tällä hetkellä todella nopea, joten myös kantoja pitää muodostaa lyhyellä harkinta-ajalla. Tällöin on etua jos toiminnalla on selkeät periaatteet ja yhtenäinen linja. Tietokaan ei tietysti ole pahiteeksi. Siksi haastankin jokaisen, erityisesti lappilaisen, opiskelijan seuraamaan tarkasti keskustelua jota käydään korkeakoulu-uudistuksen ympärillä. Toivomus on myös että jos joku askarruttaa tai mietityttää tai sinulla on hienoja ideoita ja ehdotuksia, et epäröi toda niitä tietoomme. Sillä tällä hetkellä opiskelijoilla on tuhanne taalan paikka vaikuttaa tulevaisuuteen. Oikeesti.


tiistai 29. toukokuuta 2012

Sanat ei riitä...

Tänään se taas tapahtui -- minulta irtosi taas kettingit pyörästä. Tämä oli ties kuinka mones kerta tälle kesälle, koska kettinkini ovat aivan liian löysällä.


Mikä tämän kertaisesta kettinkien irtoamisesta teki erityistä? 



Kun laitoin kettinkejä takaisin paikoilleen ilman suurempia ongelmia, ohitseni kulkeva hymyileväinen englantia puhuva nuori mies kysyi, voisiko auttaa minua? Kiitin kohteliaasti ja naureskelin, että tämä on jo liiankin tuttua puuhaa, joten selviäisin kyllä ilman apuakin.



Tämä pieni avun tarjoaminen sai kuitenkin niinkin tympeästä hetkestä jo paljon paremman ja pääsin jatkamaan matkaani hymyssä suin. Tarvittiinko siihen paljoa? Ei minusta. Vain eräs ystävällinen ihminen, jota en ollut koskaan nähnyt, enkä tiedä tulenko koskaan enää näkemäänkään. Silti hänen sanoillaan oli niin suuri merkitys tuohon hetkeen. 

(kuva)

Oletteko huomanneet viimeaikaiset uutisoinnit kotimaassamme?

Haluan omalta osaltani ilmaista osanottoni Hyvinkään ampumatapauksen uhreille, sekä heidän omaisilleen. Tämä on varmasti taas herättänyt Suomalaisia ajattelemaan, mitä vääryyksiä yhteiskunnassamme tapahtuu ja myötäelämään surun kohdanneiden ihmisten kanssa tällaisten aikojen läpi.

Haluaisin kuitenkin nostaa vielä yhden todella suuren huolenaiheemme pintaan, jota emme voi sysätä yksittäisten häiriintyneiden yksilöiden aiheuttamaksi ilmiöksi. Kiusaamisen.

Kiusaamista tapahtuu varmasti jossain määrin myös meidän koulussamme, niin opiskelijoiden välisenä kiusantekona, kuin henkilökunnan keskeisissä väleissä. Sitä tapahtuu myös opiskelijoiden ja henkilökunnan kesken. Tiedän tapauksen, jossa opiskelijat ovat menneet opintojaksopalautteiden annossa henkilökohtaisten loukkauksen puolelle. Se ei ole oikein.

Kiusaamista tapahtuu niin lasten kuin aikuistenkin maailmassa, me emme saa ummistaa silmiämme siltä vääryydeltä, jota tapahtuu ympärillämme ja voimme olla itse myös jonain osapuolena kiusaamistapauksissa.


(kuva)

Miksi valitsisit sen, että voit satuttaa toista ihmistä vain omalla välinpitämättömyydelläsi? Tai vielä pahemmassa tapauksessa on ihmisiä, jotka kiusaavat toisia tarkoituksenmukaisesti. On olemassa liiankin todellisia tapauksia, kuinka ihmiset voivat tuhota toisen ihmisen elämän. Luin erään tarinan tänään ja tiedän, ettei tämä ole ainoa laatuaan... mutta juuri tämä tarina sai minut kyyneliin ja miettimään miksi ihmiset haluavat satuttaa toisia.

Mediassa:

http://www.iltalehti.fi/perhe/2012052515577986_pr.shtml

Elisan tarinasta lisää:

Elisan vanhempien blogi

Elisan päiväkirja kirjoituksia




(kuva)


Mikäli koet haluavasi puhua jollekkin arkeasi painavista asioista, vaikkapa stressistä, koulullemme on vihdoin palkattu korkeakouluopintojen ohjaaja. Lisätietoa tämän hetkisistä opiskelijoiden hyvinvointipalveluista löydät tästä.

Toivottavasti olet rohkea puhumaan huolistasi ammatti-ihmisille taikka läheisillesi. Tärkeintä on vain, ettet jää koskaan yksin murheidesi kanssa.

Olen aikaisemmin tässä blogissa kirjoittanut aiheesta, että unelmat on tehty elettäväksi. Osa unelmaani on myös se, että voin vaikuttaa ympärilläni olevien ihmisten elämään pienillä, sekä suurilla teoilla ja sanoilla. Toivottavasti sinäkin haluat saada ympärilläsi olevat ihmiset voimaan hyvin ja toivottavasti myös sinä itse voit hyvin.

Sanoisin, että kesän muista tavoitteista viis, tavoitteenani on luoda päivässä vähintään yksi hymy toisen ihmisen kasvoille! Aurinkoista kesää meille jokaiselle, hymyillään kun tavataan!


(kuva)

tiistai 22. toukokuuta 2012

From Camos with Love


Pääsihteerin työnkuva sai viime viikolla yhä omituisempia piirteitä kun saimme Jonnan kanssa kunnian avittaa hallituksen miespuolisia vahvistuksia päivittämään garderobinsa kesäkuntoon! Kaapasimme siis Teron ja Johanneksen mukaan ja suuntasimme suoraan kohti Halpaa ja Mautonta.

Urakka alkoi Jonnan tiukassa komenossa. Pojjille kasattiin oin viisikymmentä kiloa kangasta harteille ja ei kun sovittamaan!




Shoppailu on serious business



"Im soooo faboulous!"

"By the way, wich is my better side? I know they're both good, but..."


Ja kiviäki kiinnostaa tää homma!


"'Cos I'm a model you know what I mean
And I do my little turn on the catwalk..."


"I'm too sexy for my shirt too sexy for my shirt
So sexy it hurts!"


"Yeah on the catwalk on the catwalk yeah
I shake my little touche on the catwalk..."

PsykOdeelistä


 Mutta olihan ne pojjaat kommeita sitten loppuseltaan! Hienoa työtä minä ja Jonna :D

Mikä oli sinun suosikkisi asukokonaisuuksista?